Bewertung von Computerlernprogrammen hinsichtlich ihrer Implementierung in pädagogische Kontexte

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Bewertung von Computerlernprogrammen hinsichtlich ihrer Implementierung in pädagogische Kontexte

Schlagwörter:
Computerlernprogramme, empirische Untersuchung, Lernprozess, Referat, Hausaufgabe, Bewertung von Computerlernprogrammen hinsichtlich ihrer Implementierung in pädagogische Kontexte
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