Montessori, Maria: Kinder sind anders

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Referat, Hausaufgabe, Montessori, Maria: Kinder sind anders
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Beschreibung / Inhalt
Das Dokument beschäftigt sich mit den Theorien und Ansichten von Maria Montessori in Bezug auf die seelische und körperliche Entwicklung von Kindern. Sie glaubt, dass jedes neugeborene Kind einen inneren Bauplan besitzt, nach dem sich die menschliche Seele aufbaut. Die kindliche Psyche ist sehr empfindlich gegenüber Einflüssen aus der Umwelt, ein unsachgemäßes Einwirken des Erwachsenen auf das Kind kann den Bauplan zerstören oder in Unordnung bringen. Montessori beschreibt auch die sogenannten „sensiblen Perioden“, in denen das Kind besonders empfänglich für bestimmte Reize aus der Umwelt ist und dadurch bestimmte Fähigkeiten aufbauen kann. Es ist wichtig, dass das Kind während dieser sensiblen Perioden eine Umgebung hat, die seiner seelischen Bedürfnisse gerecht wird. Das Dokument zeigt, dass das Verhalten des Erwachsenen gegenüber dem Kind oft egozentrisch ist und das Kind in seinem individuellen Dasein nicht versteht. Montessori fordert deshalb, dass der Erwachsene eine Umgebung schaffen sollte, die den Bedürfnissen des Kindes gerecht wird und ihm die Möglichkeit gibt, sich frei zu entfalten. Die Sensiblen Perioden haben dabei eine wichtige Rolle, da sie es dem Kind ermöglichen, bestimmte Fähigkeiten aufzubauen, die es später im Leben brauchen wird.
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Auszug aus Referat
Maria Montessori: Kinder sind anders Dtv- Verlag; 1.Auflage 1987, übersetzt aus dem Italienischen Maria Montessori - wird am 31. August 1870 in Chiaravalle (bei Ancona) geboren.Sie promoviert 1896 zur ersten ärztin Italiens - beschäftigt sich mit der Erziehung Zurückgebliebener und fasst die kindliche Entwicklung als Entfaltung nach einem verborgenen, aber festen inneren Bauplan auf.1907 überträgt sie ihre Gedanken auf die Kleinkinderziehung und gründet das erste Kinderhaus (Casa dei Bambini). Sie beobachtet, dass sogar schon 3-Jährige zu einer intensiven Konzentration bei entsprechendem Angebot fähig sind und bezeichnet dieses Phänomen als Polarisation der Aufmerksamkeit. Von da an ist es ihr Bestreben, übungsmaterial zu finden, das diese Fähigkeit unterstützt. Bald werden weitere Kinderhäuser und Schulen gegründet.1939 flieht Montessori vor dem Faschismus, lebt und lehrt in Indien. Nach dem Zweiten Weltkrieg kehrt sie nach Europa zurück und unternimmt von da an bis zu ihrem Tod zahlreiche Vortragsreisen.Sie stirbt am 6. Mai 1952 in den Niederlanden, in Nordwijk aan Zee. Der innere Bauplan für die seelische Entwicklung Montessori hat Kritik geübt an der Lebens- und Schulsituation der damaligen Zeit. In dem Buch, das ich vorstelle, geht es zunächst um die Entwicklung des Kindes, denn nur wenn man weiß, wie sich ein Kind entwickelt, d.h. seelisch entwickelt, kann man eine darauf ideale Erziehung aufbauen. Sie geht davon aus, dass ein innerer Bauplan für die seelische ...
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Autor:
Kategorie:
Sonstiges
Anzahl Wörter:
1865
Art:
Referat
Sprache:
Deutsch
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