Einfache Lernvorgänge

Beschreibung / Inhalt
Das vorliegende Dokument beschäftigt sich mit verschiedenen Arten von einfachen Lernvorgängen. Es werden Themen wie Konditionierung, Prägung, Gewöhnung, Nachahmung und motorisches Lernen behandelt. Innerhalb dieser Themen werden verschiedene Arten von Verhaltensweisen beschrieben, wie beispielsweise reflexartige Reaktionen, appetenz- und aversionsbedingtes Verhalten, sowie bedingte Reaktionen auf bestimmte Reize oder Situationen.

Besonders hervorgehoben wird, dass die meisten Lernvorgänge reversibel sind und eine kontinuierliche Bekräftigung benötigen, um aufrecht erhalten zu werden. Allerdings gibt es auch irreversiblen Lernvorgänge, wie zum Beispiel bei der Entstehung eines EAAM (erworbenen, angeborenen, automatisierten Musters).

Um diese verschiedenen Lernvorgänge zu veranschaulichen, werden auch Beispiele erwähnt, wie die Pawlowsche Hundeexperimente, die Beuteregionen von Tieren oder das Boxen in der Skinner-Box.

Insgesamt wird in diesem Dokument auf einfache und leicht verständliche Weise erklärt, wie verschiedene Arten von Lernvorgängen funktionieren und welche Auswirkungen sie haben können.
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Auszug aus Referat
EINFACHE LERNVORGäNGE Konditionierung Prägung Gewöhnung Nachahmung Motorisches Lernen Reizbedingte K. verhaltensbedingte K. àist eine besondere àNach mehrfacher àNachahmung einer àerlernen von Form des angeboren- Wiederholung einer bestimmten Automatismen (üben) en schnellen Lernens bestimmten bedeut- Verhaltensweise Bedingter Bedingte Bedingte Bedingte Bedingte ungslosen Handlung eines Artgenossen Reflex Appetenz Aversion Aktion Hemmung àist an sensible verschwindet die Phasen gebunden darauf folgende àLernvorgang àVeränderung àVeränderung àZufällig aus- àeine Handlung Verhaltensweise der, die Aus- des Appetenzver- des Appetenz- geführte Hand- die zu unange- àist irreversibel -Vermeiden unnöti- lösung der haltens durch verhaltens lung, die zu an- nehmen Erfahr- ger Reaktionen Reaktion eines angenehme durch unange- genehmen Er- ungen führt und àBelohnung ist un- -Bilden eines EAAM vorher Erfahrungen, die nehme Erfahr- fahrungen führt deshalb nicht wichtig neutralen zum Aufsuchen ungen und deshalb wiederholt wird Reizes bewirkt bestimmter Reiz- wiederholt wird situationen führt z.B. Pawlow- z.B. Beutereich- z.B. Tier wird z.B. Skinner- z.B. Tierdressur scher Hund tum in bestim. aus einem Jagd- Boxen mit Stachelhals- Jagdgebieten gebiet verjagt bänder Die Lernvorgänge sind reversibel, sie benötigen laufend eine Bekräftigung Die Lernvorgänge sind irreversibel 2000 D. Willing ...
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